Impactos do racismo no adoecimento mental de estudantes negros, indígenas e quilombolas da Universidade Federal de Santa Catarina é um diagnóstico desenvolvido por Maria Vitória de Araújo Machado, graduanda em Serviço Social pela UFSC. Produzido no contexto de seu estágio na Coordenadoria de Relações Étnico-Raciais (Coema), o documento é resultado do Projeto de Intervenção elaborado pela estudante ao longo de três semestres na instituição.

O diagnóstico utiliza o Guia de Enfrentamento ao Racismo Institucional, produzido pela Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidades (Proafe), como base para a definição de conceitos essenciais ao debate étnico-racial dentro da universidade, e se apresenta como um mecanismo elaborado em conformidade com a Resolução Normativa nº 175/CUn/2022, referente às políticas de enfrentamento ao racismo na UFSC.

Para expressar os efeitos dessa violência no adoecimento de parte dos estudantes negros, indígenas e quilombolas da UFSC, ele apresenta dados referentes aos atendimentos realizados pela Coema a essa parcela da comunidade universitária do Campus Trindade entre 2022 e 2025. Os dados presentes no documento estão sendo analisados a partir de referenciais teóricos no processo de produção do Trabalho de Conclusão de Curso da autora.

Boa leitura! 

Link para acessar o Diagnóstico: Acesse o Diagnóstico completo em PDF

Matéria por Guilherme Kuhnen.

A Coordenadoria de Relações Étnico-Raciais (COEMA), da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade (PROAFE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), realizou, no dia 11 de agosto, a Recepção de Estudantes Indígenas e Quilombolas, semestre 2026.2. O encontro reuniu estudantes ingressantes e veteranos no Centro de Cultura e Eventos da UFSC, na Sala Pitangueira, no Campus Florianópolis.

A programação teve início com uma apresentação cultural da estudante Emanueli Kaingang, que marcou a abertura do encontro e contribuiu para criar um ambiente de acolhimento, valorização da cultura e integração entre os participantes.

A atividade teve como objetivo acolher os estudantes indígenas e quilombolas no início do semestre, fortalecer vínculos e apresentar setores institucionais, projetos, programas, núcleos e demais iniciativas desenvolvidas pela Universidade voltadas ao acesso, à permanência e à valorização das trajetórias acadêmicas desses estudantes.

Durante a recepção, foram apresentados os nomes dos quatro docentes indígenas da UFSC, bem como projetos e núcleos que desenvolvem atividades relacionadas aos estudantes e aos povos indígenas e quilombolas na Universidade. O professor indígena Josué esteve presente representando esse grupo de docentes, dando as boas-vindas aos estudantes e compartilhando informações sobre projetos e atividades desenvolvidos na instituição.

Também esteve presente o professor Amadeu, coordenador do Projeto Escuta Bem Viver, voltado à saúde mental da população indígena, oferece espaço de acolhimento, escuta dos sentimentos e acompanhamento psicológico para a comunidade interna e externa da Universidade Federal de Santa Catarina.

Participaram ainda do encontro representantes do Laboratório de História Indígena (LABHIN), que apresentaram brevemente as atividades desenvolvidas pelo Laboratório e sua atuação relacionada às temáticas indígenas. A representação do Diretório Central dos Estudantes (DCE) também esteve presente, contribuindo para a apresentação dos espaços de participação e representação estudantil.

Outro momento importante foi a participação da estudante veterana indígena Laura Parintintin, que compartilhou sua experiência e deu as boas-vindas aos estudantes que estão iniciando sua trajetória acadêmica na UFSC.

Os estudantes ingressantes também tiveram espaço para se apresentar, compartilhando seus nomes e cursos, possibilitando que se conhecessem e começassem a estabelecer vínculos com outros estudantes indígenas e quilombolas da Universidade.

Presença institucional

A recepção contou com a presença de representantes de diferentes setores da UFSC, reafirmando o compromisso institucional com as políticas de ações afirmativas, permanência estudantil, inclusão e valorização da diversidade.

Estiveram presentes a coordenadora da COEMA, Juliane Pasqualeto; a pró-reitora de Ações Afirmativas e Equidade da PROAFE, Evelise Santos Sousa; o superintendente de Ações Afirmativas e Equidade, Aurivar Fernandes Filho; o pró-reitor da Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica (PROGRAD), professor Julian Borba; a coordenadora de Avaliação e Apoio Pedagógico, Janaína Santos Macedo; a pró-reitora de Extensão da PROEX, Maria Luiza Bazzo; a pró-reitora de Permanência e Assuntos Estudantis da PRAE, Silvia Lopes de Sena Taglialenha; e o diretor do Departamento de Permanência Estudantil, Deidvid de Abreu.

A presença de representantes de diferentes pró-reitorias, coordenadorias e departamentos possibilitou aos estudantes conhecerem melhor a estrutura institucional da Universidade e os diferentes espaços aos quais podem recorrer ao longo de sua trajetória acadêmica.

Acolhimento, diálogo e pertencimento

Mais do que apresentar informações institucionais, a recepção proporcionou um espaço de escuta, diálogo, troca de experiências e integração entre estudantes, servidores, docentes e representantes da comunidade acadêmica.

O encontro reafirmou a importância de construir uma Universidade que reconheça e valorize a presença dos povos indígenas e das comunidades quilombolas no ensino superior, fortalecendo ações que contribuam não apenas para o acesso à UFSC, mas também para a permanência, o pertencimento e a conclusão dos percursos acadêmicos.

A iniciativa, organizada pela Coordenadoria de Relações Étnico-Raciais (COEMA/PROAFE), reforça o compromisso da UFSC com a promoção da diversidade, da equidade, da inclusão e do respeito aos diferentes povos e comunidades que compõem a universidade.

Sejam todos e todas muito bem-vindos e bem-vindas à UFSC!

A Coordenadoria de Relações Étnico-Raciais (COEMA), vinculada à Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade (PROAFE/UFSC), realizará no dia 11 de agosto de 2026 a recepção às/aos estudantes indígenas e quilombolas ingressantes na Universidade Federal de Santa Catarina no semestre 2026.2.

O encontro acontecerá às 17h, na Sala Pitangueira, no Centro de Cultura e Eventos da UFSC (Campus Florianópolis), e integra as ações de acolhimento promovidas pela COEMA para apoiar o ingresso e a permanência dessas(es) estudantes na universidade.

A programação contará com apresentações culturais, relatos de experiências de estudantes veteranas(os), participação de coletivos estudantis e representantes institucionais, além de um momento de confraternização entre as(os) participantes.

A atividade busca proporcionar um espaço de diálogo, troca de experiências e construção de vínculos entre as(os) estudantes ingressantes e a comunidade universitária, contribuindo para uma trajetória acadêmica mais acolhedora desde o início do semestre.

A recepção é aberta à comunidade universitária e convida estudantes, servidoras(es) e docentes a prestigiarem esse momento de integração e celebração da diversidade étnico-racial na UFSC.

A Coordenadoria de Relações Étnico-Raciais (COEMA) informa à comunidade acadêmica e ao público em geral que, em razão do encerramento da greve dos(as) servidores(as) técnico-administrativos(as) em educação (TAEs) da UFSC, retoma suas atividades a partir de hoje, 15 de julho de 2026.

O retorno ocorre conforme deliberação aprovada em assembleia da categoria, em consonância com o encerramento nacional do movimento grevista.

A COEMA agradece a compreensão da comunidade acadêmica durante o período de greve e informa que os atendimentos e demais atividades serão retomados gradualmente, com prioridade para as demandas represadas.

A Coordenadoria reafirma seu compromisso com a comunidade universitária e permanece à disposição para o atendimento de suas demandas.

A Coordenadoria de Relações Étnico-Raciais (COEMA) informa à comunidade acadêmica e ao público em geral que aderirá ao movimento de greve dos(as) servidores(as) técnico-administrativos(as) em educação (TAEs), a partir do dia 13 de abril.

A decisão segue deliberação aprovada em assembleia da categoria e orientação da FASUBRA Sindical, que indicou a deflagração do movimento em âmbito nacional.

Durante o período de greve, as atividades da COEMA poderão sofrer interrupções ou funcionar de forma parcial, conforme a adesão dos(as) servidores(as).

Para demandas urgentes, orienta-se o contato por meio do e-mail da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade (PROAFE): proafe@contato.ufsc.br

A COEMA reforça seu compromisso com a transparência e manterá a comunidade informada sobre eventuais atualizações.

No dia 02 de abril de 2026, foi realizada, no Auditório Garapuvu da Universidade Federal de Santa Catarina, a cerimônia de formatura do curso de graduação em Licenciatura Intercultural Indígena do Sul da Mata Atlântica.

A solenidade marcou a conclusão de uma importante etapa na trajetória acadêmica de estudantes indígenas, reafirmando o compromisso da universidade com a formação superior intercultural, voltada às realidades, saberes e demandas dos povos originários da região Sul da Mata Atlântica.

O curso tem como objetivo a formação de professores indígenas para atuação nas comunidades, articulando conhecimentos acadêmicos e saberes tradicionais, em uma proposta pedagógica que valoriza as especificidades culturais, linguísticas e territoriais dos povos indígenas, como Guarani, Kaingang e Laklãnõ-Xokleng .

A cerimônia de formatura simboliza não apenas a conclusão de uma graduação, mas também a continuidade das lutas históricas dos povos indígenas pelo direito à educação diferenciada, intercultural e de qualidade, fortalecendo a presença indígena na universidade e nos espaços de produção de conhecimento.

A Coordenadoria de Relações Étnico-Raciais parabeniza as(os) formandas(os) por essa conquista e reafirma seu compromisso com a promoção da equidade, da diversidade e do reconhecimento dos saberes indígenas no ambiente universitário.

Pesquisadoras da Cátedra Antonieta de Barros: Educação para a Igualdade Racial e Combate ao Racismo promovem oficina on line sobre o acesso a Pós Graduação na UFSC. O objetivo é criar espaço para aprendizados e diálogos sobre estratégias de acesso a programas de mestrado e doutorado: como se preparar para se candidatar aos editais?

A atividade é voltada a estudantes indígenas de todos os campi da UFSC e ocorre no dia 16 de maio, das 17 às 19h, de forma remota. É preciso fazer a inscrição até dia 15/04, pelo link⇒  https://forms.gle/XmcQpPPePhUytFB88  

Contaremos com a presença do doutorando e Educação, o professor e pesquisador indígena Woie Kriri Sobrinho Patté.

Conheça as organizadoras da atividade:

Camila Araújo 
Doutoranda no Programa Interdisciplinar em Ciências Humanas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) na Área África e suas diásporas; Doutorado Sanduíche no Programa Universitario de Estudios de la Diversidad Cultural y la Intercuturalidad da Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Mestre em Administração Pública (FJP/MG) Pedagoga na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)/Brasil; Membro da Cátedra UNESCO Antonieta de Barros: Educação para igualdade Racial. camila.araujo@ufsc.br

Ana Paula Dias Fernandes. Mestranda em Educação no Programa de Pós Graduação em Educação (PPGE), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) – Brasil; Mestrado Sanduíche no Programa Universitario de Estudios de la Diversidad Cultural y la Intercuturalidad da Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) Membro da Cátedra UNESCO Antonieta de Barros: Educação para igualdade Racial e do Grupo de Estudos e Pesquisas Etnografia e Infâncias (GEPEI); Bolsista de mestrado CNPq. anapauladias2612@gmail.com

Iclícia Viana. Doutora em Psicologia, na área de Psicologia Social e Cultura pelo PPGP/UFSC. Compõe a Cátedra Antonieta de Barros: educação para a igualdade racial e combate ao racismo (UNESCO) e trabalha como Psicóloga Educacional na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) desde 2017 (CRP 12/12.982) com experiência em Políticas de Ação Afirmativa, Equidade, Relações étnico raciais e Antirracismo. O interesse de estudo e trabalho está endereçado para os campos das políticas públicas, desigualdade étnico racial, racismo, antirracismo, indigenismo e povos indígenas. iclicia.ufsc@gmail.com

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realizará, de 1º a 30 de abril, o Abril Indígena, com atividades voltadas à valorização da diversidade étnico-racial, ao fortalecimento da presença indígena na universidade e à ampliação do debate público sobre os direitos dos povos originários.

A atividade ocorrerá nos campi e reafirma o compromisso institucional da UFSC com a promoção da justiça social, da equidade e do reconhecimento da diversidade sociocultural que compõem a comunidade acadêmica. Atualmente, a universidade conta com 225 estudantes indígenas, pertencentes a diferentes povos, entre eles Kaingang, Xokleng, Guarani, Baniwa, Kambeba, entre outros, expressando a pluralidade de territórios, saberes e identidades presentes na instituição.

Ao longo do mês, serão promovidas atividades acadêmicas, culturais e políticas que buscam dar visibilidade às realidades e às demandas dos povos indígenas, contribuindo para o fortalecimento do diálogo entre universidade, comunidades indígenas e sociedade.

Maiores informações no site https://abril-indigena.ufsc.br/

Estão abertas as inscrições para a 8ª edição do Escuta Preta, grupo de acolhimento, escuta e reflexão para estudantes negros de graduação e pós-graduação. O projeto é uma colaboração entre o Núcleo de Pesquisa em Práticas Sociais, Estética e Política (NUPRA) do Departamento de Psicologia, o Coletivo Orí de Psicologia Antirracista e a Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade (Proafe). A iniciativa tem o intuito de trabalhar os efeitos psicossociais do racismo para estudantes universitários. As inscrições são limitadas a 20 vagas e devem ser realizadas pelo formulário on-line (https://forms.gle/BovAfk14XDjpsn4x7) até 03 de abril de 2026.

O Escuta Preta considera o racismo institucional como um fator determinante das desigualdades e violação de direitos vividas pelos negros e negras no Brasil, “o que produz humilhação social e sofrimento psíquico, além de justificativas naturalizantes das injustiças sociais”. Nesta edição, o projeto conta com um grupo que se reunirá às terças-feiras, às 18h30, na sede do Serviço de Atenção Psicológica (SAPSI), localizada no segundo andar do bloco D do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH), no campus Trindade da UFSC, em Florianópolis. Sob a coordenação de estagiários do curso de Psicologia, serão realizados oito encontros ao longo do semestre. A entrada de novos membros não será permitida após o início dos encontros, assim como a inscrição de estudantes de Psicologia da UFSC.

Em caso de dúvidas, entre em contato pelo e-mail grupoescutapreta@gmail.com ou pelo nosso Instagram @escutapretaufsc.

A Coordenadoria de Relações Étnico-Raciais (COEMA/PROAFE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realizou, no dia 11 de março, a recepção aos estudantes indígenas e quilombolas, ingressantes e veteranos, no semestre de 2026.1. O encontro ocorreu no Centro de Cultura e Eventos da UFSC, na Sala Pitangueira, no Campus Florianópolis.

A atividade teve como objetivo acolher os estudantes, fortalecer vínculos e apresentar setores institucionais, coletivos, projetos e demais iniciativas de apoio existentes na universidade. 

O momento também proporcionou um espaço de diálogo e integração entre estudantes, servidores e representantes da comunidade acadêmica, reafirmando o compromisso institucional da UFSC com as políticas de acesso, permanência e valorização das trajetórias de estudantes indígenas e quilombolas no ensino superior.

A iniciativa foi organizada pela Coordenadoria de Relações Étnico-Raciais (COEMA/PROAFE), reforçando o compromisso da universidade com a promoção da diversidade, da inclusão e do respeito aos diferentes povos e comunidades que compõem o ambiente universitário.